تاریخ : جمعه, ۶ خرداد , ۱۴۰۱ Friday, 27 May , 2022
1

شاخص‌ها و معیارهای موثر در فرآیند رتبه‌بندی معلمان مشخص شد

  • کد خبر : 2200
  • 24 آذر 1400 - 10:22
شاخص‌ها و معیارهای موثر در فرآیند رتبه‌بندی معلمان مشخص شد

به گزارش فارس پرس، در جلسه علنی امروز (چهارشنبه ۲۴ آبان ماه) مجلس شورای اسلامی ماده ۴ لایحه رتبه‌بندی معلمان به تصویب رسید. بر اساس این مصوبه، فرآیند رتبه‌بندی برای کلیه معلمان بر مبنای امتیازات ناشی از دوره‌های ضمن خدمت، سنوات تحصیلی در دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر و شهید رجایی، شایستگی‌های عمومی، تخصصی و […]

به گزارش فارس پرس، در جلسه علنی امروز (چهارشنبه ۲۴ آبان ماه) مجلس شورای اسلامی ماده ۴ لایحه رتبه‌بندی معلمان به تصویب رسید.

بر اساس این مصوبه، فرآیند رتبه‌بندی برای کلیه معلمان بر مبنای امتیازات ناشی از دوره‌های ضمن خدمت، سنوات تحصیلی در دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر و شهید رجایی، شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه ای، عملکرد رقابتی، دانش تخصصی- تربیتی، پژوهشی، خلاقیت و نوآوری، سنوات تجربه معلمی، سوابق مدیریتی در آموزش و پرورش، آخرین مدرک تحصیلی و کسب امتیازات لازم در نظام رتبه‌بندی معلمان در یکی از رتبه‌های ماده (۳) این قانون و مطابق آیین نامه اجرایی این قانون، حداکثر تا پایان سال ۱۴۰۰ انجام می‌شود.

همچنین مطابق با تبصره این ماده، افرادی که با عناوین شغلی مندرج در بند (۱) ماده (۲) این قانون، در پست‌های اداری وزارت آموزش و پرورش اشتغال دارند، کماکان معلم هستند.

منبع: خبرگزاری مهر

لینک کوتاه : https://farspress.com/?p=2200
  • ارسال توسط :
  • 41 بازدید
  • دیدگاه‌ها برای شاخص‌ها و معیارهای موثر در فرآیند رتبه‌بندی معلمان مشخص شد بسته هستند

ثبت دیدگاه

مجموع دیدگاهها : 0در انتظار بررسی : 0انتشار یافته : 0

دیدگاهها بسته است.